infancia con TDAH

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

 

Es un trastorno biológico común de la infancia, que causa hiperactividad, impulsividad y problemas de atención. 

El TDAH en adultos puede causar relaciones inestables, mal desempeño en el trabajo o en la escuela, baja autoestima, bajo rendimiento y otros problemas que repercuten en la vida familiar y social de la persona.

Causas

 

Nadie lo sabe con seguridad. El TDAH probablemente es causado por múltiples factores, como:

  • Genes.

  • El plomo que se encuentra en pinturas viejas y repuestos de plomería.

  • Malos hábitos como el fumar y beber alcohol durante el embarazo.

  • Algunos daños cerebrales.

  • Los aditivos alimentarios como, por ejemplo, los colorantes artificiales, los cuáles pueden favorecer la hiperactividad.

Algunas personas creen que el azúcar refinada causa el TDAH. Pero, hasta ahora no hay pruebas de ello.

Síntomas

 

Los síntomas del TDAH, se dividen en 3 grandes grupos:

  1. No ser capaz de concentrarse (desatención o falta de atención).

  2. Ser extremadamente activo (hiperactividad).

  3. No ser capaz de controlar el comportamiento (impulsividad).

 

En general, los signos y síntomas de una persona con TDAH, son:

  • Impulsividad.

  • Desorganización y problemas para establecer prioridades.

  • Escasas habilidades para administrar el tiempo.

  • Problemas para concentrarse en una tarea.

  • Problemas para realizar múltiples tareas a la vez.

  • Actividad excesiva o inquietud.

  • Escasa planificación.

  • Baja tolerancia a la frustración.

  • Cambios de humor frecuentes.

  • Problemas para realizar tareas y terminarlas.

  • Temperamento irascible.

  • Problemas para enfrentar el estrés.

  • Habla todo el tiempo.

  • Emite respuestas antes de que termine de escuchar la pregunta.

  • Tiene problemas para esperar su turno.

  • Se entromete o interrumpe a los demás (irrumpe en conversaciones o juegos).

Tratamiento

 

El tratamiento del THDA es una cooperación entre el especialista y la persona con THDA. Si es un niño, participan los padres y usualmente los profesores. Para que la terapia sea eficaz, es importante:

  • Establecer metas específicas que sean apropiadas para el niño.

  • Iniciar la medicina o la psicoterapia, o ambas.

  • Tener controles regulares con el médico para revisar las metas, los resultados y cualquier efecto secundario de las medicinas. 

 

Si el tratamiento parece no funcionar, es posible que el especialista:

  • Confirme que la persona padece este trastorno.

  • Busque problemas de salud que puedan causar síntomas similares.

  • Constate que se esté siguiendo el plan de tratamiento.

Los tratamientos estándares para el trastorno de déficit de atención con hiperactividad en adultos generalmente comprenden medicación, educación, capacitación y apoyo psicológico. A menudo, el tratamiento más eficaz comprende una combinación de estos elementos. Estos tratamientos pueden aliviar muchos de los síntomas del trastorno de déficit de atención con hiperactividad, pero no lo pueden curar. Puede llevar un tiempo determinar qué funciona mejor para el individuo.

Prevención

 

No existe una prevención contra TDAH. No obstante, sí que podemos actuar sobre algunos factores biológicos no genéticos, como son el consumo de tóxicos durante el embarazo (tabaco y alcohol), recomendando evitar estos tóxicos durante la gestación. 

La detección precoz del trastorno nos ayudará a iniciar cuanto antes el tratamiento adecuado, fundamental para prevenir los problemas asociados (mal rendimiento escolar, dificultades en las relaciones sociales, trastornos de conducta). En este sentido, es importante tener en cuenta que la mayoría de los niños con TDAH, ya manifiestan en la edad preescolar síntomas de hiperactividad e impulsividad (suelen ser más desobedientes, tienen más accidentes, les cuesta prestar atención, etc); por lo que es primordial la educación a padres y maestros para su detección temprana.

 

Nombres Alternativos

TDA; THDA; Hipercinesia en la niñez; Falta de atención.

Galería

Referencias

 

Attention-deficit/hyperactivity disorder (Trastorno de déficit de atención con hiperactividad). En: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-5), 5.ª ed., Arlington, Va.: American Psychiatric Association (Asociación Estadounidense de Psiquiatría); 2013. http://www.psychiatryonline.org.

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) (Trastorno de déficit de atención con hiperactividad [TDAH]). Instituto Nacional de la Salud Mental (National Institute of Mental Health). http://www.nimh.nih.gov/health/topics/attention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd/index.shtml.

Adult ADHD (attention-deficit/hyperactive disorder) (TDAH [trastorno de déficit de atención con hiperactividad] en adultos). Anxiety and Depression Association of America (Asociación Estadounidense de Ansiedad y Depresión). http://www.adaa.org/understanding-anxiety/related-illnesses/other-related-conditions/adult-adhd. 

Actualizado el 18 Enero 2016

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American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. 5th ed. Arlington, VA: American Psychiatric Publishing. 2013.

Prince JB, Wilens TE, Spencer TJ, Biederman J. Pharmacotherapy of attention-deficit/hyperactivity disorder across the lifespan. In: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, eds. Massachusetts General Hospital Comprehensive Clinical Psychiatry. 2nd ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016:chap 49.

Última revisión 2/21/2016

DuPaul GJ, McGoey KE, Eckert TL, VanBrakle J. Preschool children with attention-deficit/ hyperactivity disorder: impairments in behavioral, social, and school functioning. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2001 May;40(5):508-15.

Dopfner M, Rothenberger A, Sonuga-Barke E. Areas for future investment in the field of ADHD: preschoolers and clinical networks. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2004;13 Suppl 1: I130-I135.

 Última actualización: septiembre 2011